HKFYG Living Life Academy-香港青年協會生活學院

支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)


event_date_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)

02/02/2018 - 02/03/2018

event_time_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)

逢星期五, 晚上7時30分至9時30分, 共4課

event_venue_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)

ticket_info_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)

- 學費(開課前三星期報讀優惠) $1180.0

register_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)

prereq_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)

年齡: 18 - 65歲

Copied.
whatapps_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆) line_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆) facebook_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆) copy_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆) email_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)

課程簡介:

課程介紹指導式遊戲治療的主要理念,了解孩子遊戲背後的意義和原因。導師將詳細教授指導式遊戲治療的應用技巧,及如何應用於支援特殊學習需要的學生,協助孩子抒發感受,以培養健康行為習慣。課堂將以活動教學形式,配合個案討論及遊戲示範,協助學員進一步掌握相關治療技巧。

支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)

register_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)

支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)

  • 有特殊學習需要的類別簡介
  • 指導式遊戲治療概念、理論及用途
  • 指導式遊戲示範及參與
  • 帶領特殊學習需要兒童遊戲小組的技巧及應用
  • 指導式遊戲示範及參與
  • 設計遊戲治療房
  • 帶領小組遊戲的技巧
  • 個案討論及分析


  • 條款及細則:

  • 本中心保留權利於課程人數不足或其他特殊情況下取消課程,本中心職員會聯絡已報名學員,安排轉讀合適的課程或退還報名費用。

  • 報名申請一經接納後,除因課程延期或取消,所繳學費概不退還。

  • 學員報名後,除因課程取消,所有課程恕不退款。學員不論因任何原因缺席課堂,一律不設補課。

  • 學員出席率符合課程要求,及經考核(如有)合格後,可申請頒發證書。每張證書費用為一百元正,已繳費用概不退還。

  • 報名須知:http://clc.hkfyg.org.hk/page.aspx?corpname=clc&i=1521

  • register_支援特殊學習需要與指導式遊戲證書課程 (第七屆)


    

    您可能有興趣的課程:


    蒙特梭利教學法應用基礎課程

    蒙特梭利教學法應用基礎課程

    12/09/2025 - 19/09/2025

    @持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

    蒙特梭利教學法是一套鼓勵與尊重孩子的教學方法。透過現實環境和教學工具,讓孩子親身體驗,主動探索,發展個人潛能。課程教授家長及幼兒教育工作者認識兒童敏感期的特徵,按不同階段的學習特徵安排教學活動,讓學習獲得最大的成效。

    兒童執行功能遊戲與教學技巧課程

    兒童執行功能遊戲與教學技巧課程

    23/09/2025 - 30/09/2025

    @持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

    課程將介紹執行功能對兒童發展的關鍵作用,並講解執行功能遊戲的作用及教學策略。通過課堂示範及實務活動,讓學員掌握執行功能遊戲的實踐方法。

    正向心理學導師培訓課程(第32屆)

    正向心理學導師培訓課程(第32屆)

    07/08/2025 - 04/09/2025

    @網上授課(Zoom)

    課程旨在培訓學員成為正向心理學導師,推廣及教育掌握幸福、長久快樂的秘訣。課程運用正向心理學的科學研究為基礎,整合及設計出一套「正向生活應用程式」,內容針對教學、培訓和輔導實務應用,協助學員釐清正向心理學的概念外,更可以靈活運用於日常生活、人際關係及教學工作當中。

    感覺統合訓練證書課程(第61屆)

    感覺統合訓練證書課程(第61屆)

    11/08/2025 - 29/09/2025

    @持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

    課程由註冊職業治療師講解兒童的感覺系統與專注力、身體張力運用、手眼協調、情緒穩定之間的關係,教授如何透過大量刺激讓大腦作出適當的回應,達致協調、穩定及發展能力提升兒童各方面能力,指導學員制定更有效培訓方法,事半功倍。