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條款及細則:
14/05/2026 - 25/06/2026
@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)
「應用行為分析」(Applied Behaviour Analysis)是一門研究人類學習模式的行為心理學,亦是以實證和數據為基礎的科學教學方法。ABA教學策略能提升兒童的正面行為及減少不適當行為,因此在兒童教育界得到廣泛讚譽。課程透過剖析人類行為心理學,詳細解說「應用行為分析」的基礎理論和介入技巧,讓學員能有系統地觀察、測量並分析兒童的行為,從而提升兒童各方面的能力及改善行為問題。
23/05/2026 - 23/05/2026
@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)
課程以「多重迷走神經理論」為基礎,內容聚焦於原生家庭引發的「童年負面經歷」(ACE)如何導致各種心理創傷,旨在幫助學員理解創傷、多重迷走神經與童年發展之間的關聯,進而了解成年後的人際關係及身心健康問題,並學習透過多重迷走神經練習、催眠治療等方法來處理心理創傷。
16/06/2026 - 07/07/2026
@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)
懷緬治療主張透過場景、氣味、聲音等不同的感官刺激,例如音樂和食物味道,喚起認知障礙症長者的記憶。此療法通過回顧人生,協助長者整頓價值觀、理順回憶及生活歷程,並重新找回生活的意義和自信心。課程旨在教授如何運用懷緬治療來提升長者的心理健康和生活質量,成功修畢課程的學員將具備應用懷緬治療的能力,能夠執行個人及團體的懷緬治療活動,並有效回應長者在療程中的需求與反應。
13/05/2026 - 03/06/2026
@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)
「內在小孩」(Inner Child)是指每個人於成長過程中,曾經被壓抑、忽視或傷害的兒時自我。「內在小孩」是我們內心深處的一部分,不但代表著純真、天真、好奇和快樂,同時亦包含了恐懼、傷痛和不安全等情感。課程教授以「內在小孩」為媒介的自我療癒方法,學習剖析人於成長過程中無意識建立的心理問題,由自我出發解開心理癥結及釋放負面情緒,達到療癒之效。