HKFYG Living Life Academy-香港青年協會生活學院

正向心理學導師培訓課程(第18屆)


event_date_正向心理學導師培訓課程(第18屆)

20/02/2023 - 20/03/2023

event_time_正向心理學導師培訓課程(第18屆)

逢星期一,晚上7時至9時30分,共5課

event_venue_正向心理學導師培訓課程(第18屆)

ticket_info_正向心理學導師培訓課程(第18屆)

- 學費 $2200

register_正向心理學導師培訓課程(第18屆)

prereq_正向心理學導師培訓課程(第18屆)

年齡: 18 - 99歲

Copied.
whatapps_正向心理學導師培訓課程(第18屆) line_正向心理學導師培訓課程(第18屆) facebook_正向心理學導師培訓課程(第18屆) copy_正向心理學導師培訓課程(第18屆) email_正向心理學導師培訓課程(第18屆)

課程簡介:

課程旨在培訓學員成為正向心理學導師,推廣及教育掌握幸福、長久快樂的秘訣。課程運用正向心理學的科學研究為基礎,整合及設計出一套「正向生活應用程式」,內容針對教學、培訓和輔導實務應用,協助學員釐清正向心理學的概念外,更可以靈活運用於日常生活、人際關係及教學工作當中。

正向心理學導師培訓課程(第18屆)

register_正向心理學導師培訓課程(第18屆)

正向心理學導師培訓課程(第18屆)

  • 正向心理學的發展
  • 習得性無助與習得的樂觀
  • 快樂方程式
  • 幸福感的建立步驟123
  • 改變負面思維的實用技巧
  • 正向人際溝通技巧
  • 自我慈悲與感恩
  • 正向心理輔導技巧
  • 正向心理問卷應用
  • 正向心理教育活動設計及培訓要點


    • 條款及細則:

      • 中心會於上課日前發出電郵,附上邀請連結網址、會議ID、密碼及筆記(如有)
      • 網上課堂將計算於課程出席率內,學員必須於課堂首15分鐘內進入會議
      • 本中心保留權利於課程人數不足或其他特殊情況下取消課程,本中心職員會聯絡已報名學員,安排轉讀合適的課程或退還報名費用。
      • 報名申請一經接納後,除因課程延期或取消,所繳學費概不退還。學員不論因任何原因缺席課堂,一律不設補課。
      • 報名須知:https://clc.hkfyg.org.hk/報名方法/


      register_正向心理學導師培訓課程(第18屆)




您可能有興趣的課程:


長期照顧者輔導證書課程

長期照顧者輔導證書課程

25/03/2026 - 15/04/2026

@網上授課(Zoom)

長期照顧者(長照者)肩負長時間照護年長或患病者的重任,協助他們完成日常生活起居,同時提供持續穩定的情感支持。照護對象涵蓋範圍廣泛,不僅包括年邁的父母與伴侶,也涵括智力障礙、自閉症子女及接受醫療照護的病患,這些對象都需要長照者在生活細節上悉心陪伴與協助。課程旨在支援長照者所面對的心理壓力與情緒挑戰,透過教授實用的心理支援與自我照顧技巧,培養學員的共情力與情緒韌性,建立健康的照護關係。

支援特殊教育需要兒童培訓證書(第37屆)(35C154698)

支援特殊教育需要兒童培訓證書(第37屆)(35C154698)

06/05/2026 - 22/07/2026

@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

課程為現職或有意從事特殊教育需要(SEN)學齡兒童教育工作人士及家長而設,旨在培訓學員認識自閉症譜系障礙、專注力不足/過度活躍症(ADHD)及特殊學習障礙(包括讀寫障礙)學齡兒童的特徵、發展和學習需要,了解SEN兒童的識別方法及診斷準則。課程重點教授SEN兒童的訓練技巧及教學策略,設有SEN訓練活動的實務練習,讓學員掌握介入SEN學齡兒童個案的方法,為SEN兒童作出適切的支援。

「多重迷走神經」與情緒創傷治療課程(第五屆)

「多重迷走神經」與情緒創傷治療課程(第五屆)

14/03/2026 - 14/03/2026

@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

課程以「多重迷走神經理論」為基礎,內容聚焦於原生家庭引發的「童年負面經歷」(ACE)如何導致各種心理創傷,旨在幫助學員理解創傷、多重迷走神經與童年發展之間的關聯,進而了解成年後的人際關係及身心健康問題,並學習透過多重迷走神經練習、催眠治療等方法來處理心理創傷。

學校危機介入培訓課程(第三屆)

學校危機介入培訓課程(第三屆)

14/04/2026 - 05/05/2026

@網上授課(Zoom)

香港學校危機處理課程旨在培訓學校人員如老師、社工及輔導員,在校園危機發生時的應對和處理能力。課程的目標是提供有效的工具和策略,內容涵蓋危機管理、評估、預防等技巧,預求讓相關人員能在學校面臨各種危機時作出適當的反應,保護學生和學校的安全。