•認識自閉症兒童的學習需要和訓練策略
• 如何處理自閉症兒童的行為特徵/問題
• 結構化教學法之應用
•自閉症兒童的言語訓練：社交故事的運用
•建立自閉症兒童之自我照顧能力
條款及細則:
09/12/2026 - 30/12/2026
@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)
懷緬治療主張透過場景、氣味、聲音等不同的感官刺激，例如音樂和食物味道，喚起認知障礙症長者的記憶。此療法通過回顧人生，協助長者整頓價值觀、理順回憶及生活歷程，並重新找回生活的意義和自信心。課程旨在教授如何運用懷緬治療來提升長者的心理健康和生活質量，成功修畢課程的學員將具備應用懷緬治療的能力，能夠執行個人及團體的懷緬治療活動，並有效回應長者在療程中的需求與反應。
06/11/2026 - 04/12/2026
@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)
多元化的藝術創作是表達情緒的其中一個媒介，有助不善言辭的人於創作過程中了解自己的心理需求和狀態，從而提升自我形象、學習社交禮儀及加強溝通技巧。課程將教授如何透過不同類型的藝術活動，為特殊學習需要(SEN)人士設計針對性的訓練方案，並學習帶領藝術應用活動的實務技巧，助他們渡過生活及學習上的困境。
11/12/2026 - 18/12/2026
@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)
特殊學習需要(SEN)青年在成長的道路上，難免會遇到不同程度的挑戰。踏入青年時期，面對升學就業、社交人際等各方面的轉變，更需要家人或師長的扶持與支援。課程簡介特殊學習需要(SEN)的類別，並從不同個案解構SEN青年的身心發展、行為與情緒的轉變。導師將教授學員如何為SEN青年提供適切的支援與協助，幫助青少年進一步認識自己。
