HKFYG Life Learning Academy

攝影治療證書課程(第22屆)

攝影治療證書課程(第22屆)

27/05/2024 - 08/07/2024

@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

攝影治療在加拿大及歐美國家已被採用多年,使受助群體(包括兒童、青少年、成人、長者、精神病患及哀傷者等)得到深層醫治。課程主要教授如何以攝影治療技術幫助他人探索內心世界、增強自我認識和覺察,發現生命力,以調整心理狀態和達致健康成長。學員將認識攝影治療理論及應用技術,掌握相關的輔導技巧,以及親身體驗治療的歷程。

十六型人格(MBTI)與生涯規劃指導證書課程(第30屆)

十六型人格(MBTI)與生涯規劃指導證書課程(第30屆)

26/06/2024 - 07/08/2024

@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

透過十六型人格(MBTI),學員可更深入認識自己的興趣、能力和方向,配合知識、技能及態度,作出明智的人生選擇。課程適合有意增強自我認識或優化人生規劃的人士,當中教授的Coaching基本技巧,可幫助老師、社工、管理人員和公司培訓主任等對其服務對象或員工更有效地進行人生規劃的指導。為達至更佳學習效果,鼓勵學員投入參與堂上練習。

日本聖花藝術導師培訓課程(第三屆)

日本聖花藝術導師培訓課程(第三屆)

18/07/2024 - 25/07/2024

@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

聖花藝術沿自日本丸井留美老師的設計,學員毋需具備繪畫基礎,透過運用乾粉彩等不同材料及技巧製作仿玻璃畫,務求從製作過程中訓練專注,並為生活空間添置一份獨特的擺設。課程重點教授聖花藝術的教學技巧及注意事項,專門培訓有志成為聖花藝術導師人士。學員成功修畢課程,獲取證書後可自行授課教學及出售作品。

催眠學初階入門班(第二屆)

催眠學初階入門班(第二屆)

18/05/2024 - 18/05/2024

@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

催眠學至今已越來越普遍,但大眾對催眠仍存在著不同的迷思及誤解,其實催眠在日常生活中有很多不為人知的實際用途,此入門班將介紹催眠的基本原理與功用,與學員一同揭開催眠的神秘面紗。初步學習如何將催眠應用於人際溝通、工作、兒童教養、拆穿騙局等各方面,以及提升個人身心健康。

勞工法例基礎證書課程(第28屆)

勞工法例基礎證書課程(第28屆)

07/08/2024 - 28/08/2024

@網上授課(Zoom)

香港勞工法例為本港僱傭雙方提供全面的保障及福利。課程專為僱主、家庭傭工僱主及人力資源職系人士而設,由專業導師講解勞工法例及常見的勞資問題,詳細詮釋法庭案例及進行個案研討,並透過堂上互動討論,加強學員對勞工及職業安全規例的認識,從而改善僱傭雙方關係,提升工作效益。

小學學生輔導證書課程(第五屆)

小學學生輔導證書課程(第五屆)

01/06/2024 - 22/06/2024

@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

隨著2019學年小學推行一校一社工政策後,學校輔導的專業支援角色愈趨重要。一般學校輔導服務除了支援學生的升學壓力外,小學學生的個案種類亦較多樣化,如壓力管理、人際溝通、生命議題、家庭問題等,因此小學輔導人員需具備處理多種個案範疇的能力。課程為小學學生輔導支援服務人士包括社工、老師、輔導員而設,從輔導角色定位,到學生及其家長的心理需要及介入技巧,以助學員能更有效及更有信心地回應學校多樣化的輔導需要。

藥物使用及配藥基礎課程

藥物使用及配藥基礎課程

23/07/2024 - 27/08/2024

@網上授課(Zoom)

課程教授藥物在進入人體後的吸收、分佈、轉化及排泄過程,以及其對身體產生的作用與副作用,亦會講解常用的藥物、補充劑、益生菌及其功效。課程介紹基礎配藥操作,協助學員掌握藥物知識和配藥流程,並會探視最新的生物製劑在治療癌症、免疫性疾病及其他難治炎症的應用。除日常生活藥理應用外,更提升學員對藥物相關行業的認識,為投身醫療護理行業作積極準備。

支援特殊教育需要兒童培訓證書(第八屆)(35C154698)

支援特殊教育需要兒童培訓證書(第八屆)(35C154698)

13/06/2024 - 29/08/2024

@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

課程為現職或有意從事特殊教育需要(SEN)學齡兒童教育工作人士及家長而設,旨在培訓學員認識自閉症譜系障礙、專注力不足/過度活躍症(ADHD)及特殊學習障礙(包括讀寫障礙)學齡兒童的特徵、發展和學習需要,了解SEN兒童的識別方法及診斷準則。課程重點教授SEN兒童的訓練技巧及教學策略,設有SEN訓練活動的實務練習,讓學員掌握介入SEN學齡兒童個案的方法,為SEN兒童作出適切的支援。